储海平

摘要：在中职班级使用席卡，内容一目了然，让教室环境焕然一新。席卡唤起学生对自己姓名的重新审视，凸显自我尊重，增强自信心；让学生更加注重自己的形象，更加关注自己的言行。席卡背面明确目标，时刻提醒，提高学生自我约束、自我管理的能力。

关键词：班级管理 自我尊重 增强自信

席卡作为现代会议的标配，它是一种台签、桌牌，放在桌面上，表明参加人员的身份，通常为塑料或者木头制成的矩形支架，中间夹上印有名称的卡片或纸条，庄重严肃。

席卡，既是一个符号，也是一种身份的象征。开会时常见到席卡，不过大多数席卡是给领导或发言人准备的。在中职学校，学生经受了中考的挫折，社会职业教育的轻视，进入职业学校后，在心理上仍然无法摆脱自卑的阴影，学生自信心不足，作为班主任需要采取更多的措施助力学生找回自信，席卡不失为一个巧妙办法。

一、席卡引入班级管理

开学初，笔者把席卡引入17级会计班，学生们看到自己的名字展示在课桌上，都很激动，红纸黑字、堂堂正正。但与此同时，他们也有些担心，害怕被老师叫起来回答问题。

开学两周后，笔者要求所有学生在自己席卡的背面写下奋斗目标、理想的大学和座右铭，以此来激励自己，同时大家也相互监督、相互督促。

在实际应用中，课桌比较小，席卡显得有些碍事，影响做笔记、写作业，前后左右的同学，经过的时候还容易碰倒，再加上纯纸质的席卡有些软，时间长了，部分席卡已经破旧不堪。……