刘晓东

摘要：卫生类院校是我国培养中医药人才的重要场所，也是传播和发展中医药文化的重要基地。目前，国内对学校中医药文化的建设研究较少。本文以笔者学校为例，分析了学生对中医药认知的现状，提出了校园中药文化建设的具体举措，为学校促进中医药文化的传播，树立文化自信，增强文化认同提供借鉴和参考。

关键词：校园文化 中医药文化 建设举措

课题：本文系赣州市社会科学研究课题（课题编号：19292）研究成果。

习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。文化自信即充分肯定自身文化价值并积极践行，且对自身文化生命力持有的坚定信心。胡真提出，弘扬中医药文化除了利于中医药事业发展之外，还有利于树立文化自信。中医药高等学校是我国培养中医药人才的重要场所，也是传播和发展中医药文化的重要基地。本文旨在通过对笔者学校中医药文化建设的探究，为学校促进中医药文化的传播，树立文化自信，增强文化认同提供借鉴和参考。

一、学生对中医药文化认知的现状

笔者学校对全校各专业525名新生的抽样调查显示：78.29%的学生信任中医药，但73.9%学生从未接触过中药汤剂，86.86%的学生不了解中医药，64.38%的学生认识不到5种中药。调查表明，学生对中医药文化具有一定兴趣，但缺少亲身体验；学生对中医药文化缺乏理解。

二、建设校园中医药文化的意义