狄青艳　郭振彪　郭好霞　周俊萍

【摘要】 高中生正处于青春期，对他们进行心理健康教育，可以让他们以更好的面貌面對生活和学习。本文提出几点创新高中心理健康教育的对策，希望能起到一定的参考作用。

【关键词】 高中生 心理健康教育 创新途径

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-033-01

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一、前言

2012年12月，国家教育部颁布修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，将“促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础”写进总目标，并在基本原则中增补了“培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的行为问题”，科学界定了中小学生身心和谐发展的基本内容就是培养积极心理品质，强调了心理健康教育的预防性与发展性，为我国现阶段中小学心理健康教育指明了方向。高中生正处于青春期，面临着巨大的高考压力，在这种情形下，对他们开展心理健康教育，使他们舒缓心理压力，有着至关重要的作用。本文重点分析创新高中心理健康教育的路径，意在起到抛砖引玉之用。

二、创新高中心理健康教育的路径

（一）建立良好的师生关系

毋庸置疑，构建和谐的师生关系有利于促进学生的心理健康发展，如果教师一直压抑学生的主体性发展，可能会导致学生与教师之间的关系出现“信任危机”，教师的权威性对学生来讲只是游离于外在的表层，对于教师的批评会表现出表面上的服从，然后又会明知故犯。……