王勤华

摘要：语文教学中，教师要树立学生观，因学行教，以自身高尚的人格魅力感召学生，以渊博的知识激发学生，以饱满激情感染学生，以精湛的教学艺术吸引学生。

关键词：小学语文；教学计划；教学方式；课程改革

在小学语文教学中，教师要破除“师道尊严”，变强调学生尊重老师的单向要求为师生互敬的双向统筹，建立民主平等的师生关系。变传统教学中的专制型或权威型为合作型或伙伴型关系。只有改善了语文教学中师生不和谐的关系，才能打开学生情感的阀门，形成良好心理氛围，调动其参与学习活动的积极性，也才能营造出以学生为主体的课堂教学气氛，实现语文教学改革目标。

先前传统教学思维都是以教师为主体，学生被动的接受。随着时代的发展，许多教学工作者和专家学者发现，这一教学方式极大的扼杀了学生学习的主动性和积极性。在经过一段时间的论证之后，1999年开始，国务院颁布了系列文件，大力推进我国基础教育的改革。经过十多年的探索，我国基础教育改革取得了阶段性成果。但是部分地区还是存在一些问题。

首先是教师主导教学活动，学生被动的接受问题仍存在。这一问题是由于许多教师的传统教学思想根深蒂固，在多年的教学实践之后，很难做出根本性的变化。如若贸然采取新的教学思想进行教学，由于基础不扎实，会导致“四不像”的问题出现，为保守起见，仍旧沿用以往教学方式，这样导致教学实践与新课程改革精神相悖。……