金广锋

摘要：等比数列是高中数学课程中的重要知识点，该内容具有一定的独立性与综合性，在实际知识点运用中较为灵活，常见于高考考察中。而新教材的推进更是实现了该知识点和生活实际应用中的紧密连接，切实实现了对学生的思维能力的培養。本文简要就当前的教学工作中存在的问题与对策进行分析，并在这基础上探究了等比数列实际问题中的教学实践，以期为广大高中数学教师的教学工作开展提供参考。

关键词：高中数学；等比数列；教学探索

高中阶段的数学教育是高等教学的基础，在该阶段的数学课程中，数列是重要的教学内容，是基本的离散函数类别。其不仅常出现在高考考察中，其还在实际生活中就有较高的应用性能。其中，等比数列是重要的数列知识点。但是该知识在实际教学中依旧存在着一定的教学问题，阻碍了学生的学习效果的提升。所以，教师加强相关知识的教学研究是十分必要的。

一、教学问题及相关对策

（一）当前教学工作中存在的问题

在当前的高中数学教学工作中依旧存在着许多问题，其主要表现为教学模式与学生的实际学习方式之间存在着矛盾。同时，受到传统应试教育的影响，当前教师在进行等比数列教学工作中大都是采用灌输式的教学模式展开工作，难以实现学生的学习效果提升。此外，也存在着在教学过程中学生的主体地位被忽视，缺乏与教师之间的互动交流，对于等比数列的实际应用重视程度的不足等多种问题。……