陆培秋

【摘要】隨着新课程的改革和研究，高中物理是一门逻辑思维比较强的学科能够培养学生的分析探究能力和综合应用能力。高中物理涉及的内容复杂抽象，微课作为一种新型教学模式得到了广泛应用，教师要根据学生的掌握情况合理规划教学内容，将微课与物理理论内容有效结合，使物理知识变得更加形象直观，不断加强学生对物理知识的认知与理解，有利于提升高中物理课程教学效果。本文对微课的基本含义及特点进行了简单论述，并提出了微课在高中物理教学中的具体应用。

【关键词】微课 高中物理 课程教学 具体应用

【中图分类号】G633.7；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0158-02

引言

在新课程教学背景下，对高中物理课程教学提出了更好的要求，微课的应用打破了传统的教学理念，重点突出物理实践操作，并取得了良好的教学效果。微课在高中物理教学中的有效应用，能够将抽象的概念理论知识直观的提现出来，可以拓展学生的思维理解能力，让学生能主动参与到课程学习中来，因此，把微课应用到高中物理教学中具有指导作用，教师创新制定合理的教学方案才能解决本质问题。

一、微课的基本含义及特点

微课应用主要以视频形式全程记录物理教学内容，能够重点突出难点问题并将部分内容剪辑成片段，在高中物理课程应用中，教师要有针对性的讲解物理知识。随着科学技术的不断创新，微课打破了传统的教学思路，为学生创设一个良好的学习环境，有效加深对物理知识的认识和理解，从而找到适合自己的学习方式。……