张鹏

【摘要】海洋教育具有综合性和地方性的特点，综合实践活动课程的开展是一条捷径。学校构建海洋教育优质师资，打造蓝色校园，架构以基础型、发展型、引桥型为三维，蓝色为主轴的课程体系，让学生们知海、爱海、尚海，凸显“海纳百川逸群高远”的蓝色特色教育。

【关键词】综合实践活动 三维课程 海洋课程

海洋教育是当前基础教育改革大力推进素质教育发展的重要内容。青岛具有许多独特的海洋自然资源与人文资源，学校师生除了倍感自豪，更应大力开展海洋教育。综合实践活动课程以其独特的实践性、开放性、自主性、生成性的优势，成为学校进行现代海洋教育的绝佳途径，成为对小学生进行现代海洋教育的一个有效载体。我校离海边不足百米，学校通过调研、论证，构建了海洋教育优质师资，架构起了基础型、发展型、引桥型为三维，蓝色为主轴的课程体系，打造“海纳百川逸群高远”的蓝色特色教育。

一、海洋课程建设背景阐述

1.学校地处小港蓝色经济区，距离大海只有百米，登上教学楼三楼，大海一览无余。规划建设中的小港湾蓝色经济区，总面积8.25平方千米，海岸线约10千米，在这里将实现“一景、一街、六大产业区”的宏伟战略目标，其中油轮停泊区打造中国北部区域油轮母港，发展油轮经济。小港湾蓝色经济区建设的阔步迈进，为学校的发展注入了蓝色元素。

社区内有很多与海有关的单位：客运站、海事局、边防大队等，学校与这些单位建立了共建关系，学生们的社会实践、参观学习等经常安排在这些单位中进行。……