程云

【摘要】在当前我国教育体系的不断发展下，传统教学模式已经无法满足时代发展的要求，积极采取全新的教学策略成为了提高教学质量与效率的关键所在。翻转课堂作为当前较为新颖的教学方式，主要是利用课前自主学习、课中探究学习、课后反思学习的程序对教学模式加以创新变革，其中在市场营销学中应用翻转课堂教学模式效果明显，意义重大，可有效提高学生的自主学习、团结协作能力，并且能够优化教学设计，加强课程资源建设等等。故此在本文中主要分析了翻转课堂教学的理论，对市场营销学翻转课堂教学设计加以研究，提出几点教学的有效对策，以此满足市场营销学的教学需求，推动大专院校的可持续发展与进步。

【关键词】市场营销学 翻转课堂 理论 设计 构建

【中图分类号】G642；F713.50-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0032-04

众所周知，教学模式是建立在教学思想、教学理论、学习理论指导之上的，是在教学环境以及教学提纲的支持下完成教学目标以及教学程序所采取的教学样式，从教学领域角度分析，教与学之间的关系是当前人们研究的重点，大多数教育研究者对教学模式进行了深入分析，其中，在素质教育要求下，教学模式的创新需要积极摒弃传统的观念与思想，将学生作为主体，使其能够通过学习掌握自主学习、合作学习以及探究学习的精髓，以及提升自身的创新意识，使整个教学成为师生互动以及共同发展的过程。……