朱瑞庆

【摘要】在小学英语的教学活动中，提高学生的阅读能力是教学任务的一个重要的方面。英语阅读教学同样是新时期教育发展的一项重要环节，需要英语老师付出一定的心血去研究如何提高学生的阅读水平，提高自己的教学效率。老师应使用正确的教学手段，教授学生正确的英语阅读方法，科学合理的进行推进。

【关键词】小学英语 阅读教学 策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0017-01

英语在小学阶段开展阅读教学是可行的，也是必要的，如果不从小培养孩子的认读能力和基本的阅读能力，那么他们以后学习外语的发展潜力就比较有限。

一、利用课堂教学这一主渠道，注重学习兴趣的培养

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 小学生学习英语能否取得成功，往往取决于他们对英语学习是否有浓厚的学习兴趣。教学时要充分考虑学生的心理、生理及年龄特点，小学英语宜进行愉快教学，激发听说兴趣，在教学中可采取穿插歌曲、游戏等多种形式的辅助教学方法。使他们感到学习不是一种负担，而是一种乐趣。小学英语教学应采取一切可用的方法的同时，教师要充分利用发展性评价，对学生的英语学习进行及时、有效的评价，应重视学生的态度，参与时的积极性，努力的程度，交际能力以及是否具有合作精神等，通过观察学生各方面的活动，进行准确评价，以免造成对学生认识及评价的片面性。……