沈丽 张欢

【摘要】《中国制造2025》的有效实施需要大量高素质技术技能型人才，而高职院校正是培养技术技能型人才的的摇篮和基地，因此高职院校要怎样迎接新的机遇和挑战，成功对接“中国制造2025”，培养出能服务于中国制造发展的高素质技术技能型人才，更好地发挥服务社会经济的功能，完善现代高职教育体系。这个问题值得高职院校积极探索，也值得我们教育工作者积极思考。

【关键词】中国制造2025 技术技能型人才 人才培养

制造业是立国之本、强国之基。《中国制造2025》明确提出：“加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才和技能人才。营造大众创业、万众创新的氛围，建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍，走人才引领的发展道路。”纲领的提出，是适应世界经济发展趋势的必然选择，也是中国产业转型升级的战略选择。本文主要探讨在《中国制造2025背景下，高素质技术技能型人才如何界定，高职院校如何担负时代重任，培养出符合“中国制造2025"的高素质技术技能型人才。

一、高素质技术技能型人才内涵历史界定

经济的发展离不开人才的培养，而人才的培养要求并不是一成不变的，在经济发展的不同阶段，对人才的要求、规格、标准也在不断更新和调整。21世纪以来，从早期的高素质、高技能人才到后来的技术技能型人才定位，人才的规格、层次和要求不断提升。

2000年1月，教育部印发《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，提出高职教育要培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美，全面发展的高等技术应用性专门人才；……