学校的庭院里有一个小小的人工湖，不大，弯弯的，形似月牙，被小朋友称作“月亮湖”。这个冬天，这小小的月亮湖成了我们最青睐的对象，因为，它结冰了。

下课的时候，月亮湖四周围满了小孩，全都伸长了脖子，伸长了手臂，趴在月亮湖石砌的围栏上捞破碎的冰。够不着的就找来树枝，甚至有人找来砖块，飞快而又狠狠地砸下去，试图制造出更多的碎冰块。好心的老师不停地在学校的管理群里拍照发图，提醒班主任教育孩子不要靠近结冰的月亮湖，以免发生落水事故。

巧的是，这个月亮湖就在我们教室后面，看着那些为了捞到一块薄冰绕着它打转的孩子，我不禁陷入了沉思：管理者、班主任担心的是安全，孩子们偷偷地砸冰、捞冰是好奇心驱使下的天性。怎么做，才能既考虑到他们的安全，又能最大限度地满足他们的好奇心，让他们拥有更多独特的体验呢？我想，与其以“玩冰不安全”为由禁锢他们的双足，扼杀他们的好奇，还不如放下身段，化身孩童，有组织、有计划地带他们去砸冰、玩冰，让他们的天性尽情释放。

我一在班上宣布这个好消息，这群二年级的孩子就欢呼雀跃。排着整齐的队伍来到月亮湖，只见月亮湖边上的冰早已融化，想一伸手就轻松拿到湖中未融化的冰有些困难。我拿出早已准备好的可伸缩教棒，将其扯到最长，试探着在冰上敲了敲，冰竟纹丝不动。我加把力再敲敲，有了裂痕。“再来一下！吴老师再来一下！”小朋友们激动得呐喊起来！……