摘要：杨志冲作为一名耕耘讲台三十二年的中学历史教师，他从简约的生活理念，到简约的历史课堂，给人带来清新的简约风。他担任学校校长以后，将简约模式运用到管理领域，推行高效的扁平化管理，使南通市启秀中学的教育教学质量有了进一步的提升，同时也不断发挥热点学校的辐射作用。

关键词：生活理念；历史课堂；学校管理

中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）05B-0010-03

“简约是最终的成熟”是达芬奇的名言，也是杨志冲校长的座右铭。我与志冲是大学同学，毕业后长时间在南通的历史教学领域摸爬滚打，结下深厚的友谊，形成亲密的“三同”关系：同学、同行、同道。他先后在江苏省南通中学、江苏省南通田家炳中学和南通市启秀中学工作，从普通老师逐步成长为学校的校长，然而“简约”的风格一直在延续。

一、简约的生活理念

当年的扬州师范学院历史系（现为扬州大学社会发展学院），我们是相处四年的大学同学。二十一世纪初，我们又共同作为江苏省首批高中历史骨干教师在南京师范大学学习两年。工作以后的三十多年时间里，经常来往。工作和生活中的他，不喜欢繁文缛节，讲话常直来直去，做事知轻重缓急，拥有简约的生活理念。

大学时代，处于改革开放初期，大家的生活都不富裕，吃穿住行能简单就尽量简单，这也是我们这代人崇尚简约生活的外在原因。虽然生活朴素简单，但是学习质量不能降低。志冲学识超群、见解非凡。……