摘 要：近年来，致力于全面推进新课程改革。面对课程改革的新趋势，高职院校也致力于全面优化非英语专业的教学，确保新的课堂教学流程融入其中。与传统教学模式相比，翻转课堂模式更有助于突出非英语专业学生课堂的趣味性和有效性，从而利用信息技术手段来调动学生对英语学习的兴趣。而非英语专业学生英语专业基础相对较弱，因此，有必要引入翻转课程，以充分优化现有的职业课堂过程，体现课堂效能的更高层次。

关键词：翻转课堂；高职院校非英语专业教学；具体应用

1.引言

翻转课堂是指通过信息手段，优化各学科课堂资源的配置，借助直观视频，加深学生对具体学科知识的现有认识。在现阶段的翻转课堂上，师生应紧密合作，充分探索非英语专业的新课堂教学过程，解决一些潜在的课堂弱点和教学弱点。因此可以看出，有效的翻转课堂为非英语专业学生的日常教学提供根本保证。他们可以通过翻转课堂来优化整体课堂气氛，加强课堂互动的实时性，缩短师生间的距离。

2.翻轉课堂的特点

早在2011年，国外学者就开创了一种全新的网络教学，并给出了推翻课堂的意义和理念。进入新时代后，网络正在迅速融入当前的教学领域，相关的翻转课堂也凸显出全方位的转型趋势。从基本的角度来看，翻转课堂通常会创建具有特定类型的直观视频演示和引人入胜的课堂，从而进一步增强了教师与学生在课堂上的互动。……