杨燕燕

摘 要：在初中教育阶段，数学属于非常重要的一门课程。初中数学与小学数学不同之处在于，初中数学具有更强的抽象性以及逻辑性，那么如何提高初中数学的教学效率呢？随着新课改的实施，教师需要适当地改变数学教学策略，在教学过程中应用全新的理念以及方法。而翻转课堂作为一种能够有效提高学生自主学习意识的新型教学方法，不仅能够有效提高初中数学的教学效率，还能够提高学生的自主学习能力。基于此，下面将从翻转课堂内涵出发，探讨翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用。

关键词：翻转课堂；初中数学；自主探究

中图分类号：G633 文献标识码：A

现如今，翻轉课堂教学模式在教学活动当中得到了广泛的应用，而且通过大量的实践不难发现，翻转课堂教学能够有效提升教学效果。翻转课堂教学模式的应用，能够对学生进行针对性的教学，引导学生进行自主思考，从而提高学生的思维能力以及抽象概括能力，提高初中数学的教学效率。

一、翻转课堂内涵

翻转课堂最早起源于美国，主要是以互联网和计算机为基础发展起来的。由于翻转课堂主要是利用网络视频教学，因此学生通过网络以及电子产品就能够学习知识。与此同时，强大的网络使学生不再单纯依靠老师进行学习，而可以通过网络获得更多的学习渠道和内容，这样一来，学生就可以提前做好学习内容的预习工作。在应用翻转课堂模式时，首先，教师应该构建学习过程，使得学生在课程开展前就能够获得相应的学习内容；……