覃明明

摘 要：高中语文课程，是教师带领学生增长文学知识、享受审美过程、发展文化品格的重要人文课程。在高中语文教学中，应注重教学对学生情感态度的发展，注重教学要适应学生的接受，使教学更加人性化。对于具体的教学策略，要在不断总结教学经验的基础上，积极进行教学的创新，使教学能够时刻适应学生的最新发展需要，使学生能够获得更好的发展。

關键词：高中语文；情感教育；接受能力；互动式教学；文言文教学

在高中语文教学过程中，教师不仅需要帮助学生提升语文知识与学习能力，更重要的是帮助学生体会课文中的情感，获得思维品质的发展。作为高中语文教育工作者，我们应当以大胆前进、锐意创新的态度进行高中语文教学，使学生能够在学习中获得更高质量的发展。以下就结合我在高中语文教学中的一些反思，为大家总结一些高中语文教学的创新策略。

一、高中语文教学反思

1.高中语文教学要注重发展学生的情感态度

在传统的高中语文课堂，教师教学一直给人一种“冷冰冰”的印象。对于课文的学习停留在机械的分析阶段，使学生的情感态度很难获得发展。这种现象出现的根源，是教师受到应试教育思想的影响，在语文教育中片面地强调知识与能力的提升，忽视了对学生情感态度的培养。

我认为，在素质教育背景下的语文课堂，应该在重视提升学生知识与能力的基础上，注重使学生享受快乐的学习过程，注重发展学生的情感态度。……