柴欣彤

摘要：英语是一门重要的学科，如何学好英语十分关键，学习动机的激发和培养成为了重要的环节。本文就分析了高中生英语学习的现状，学习动机的理论基础和如何激发和培养高中生的英语学习动机三个问题。

关键词：学习动机；高中生；学习兴趣；培养

互联网的发展、科技的进步将世界紧密相连，同时英语这门语言成为了我们学习生活的一部分，并且占据重要的位置，尤其对于高中生来说，英语成为了一门必修的课程，英语的学习也为学生以后的生活奠定了基础，大多数学生以讲一口流利的英语成为一种自豪，还有的学生想在毕业后进入一家外企工作，进而英语的掌握程度成为了一项评价标准，或是出国留学等等，这些都是需要学好英语，把英语学精。越来越多的学生有了学习英语的的动机。本文就是研究了高中生学习英语的学习动机，学习兴趣和学习策略。

一、高中生英语学习现状

传统的教学模式即课上老师讲课，学生听课，做笔记的学习方法，在这种学习方法下，学生一直处于一种被动的状态下，一般学生都不愿意回答和思考老师提出的问题，并且内心还存在着一种排斥感，学生没有主动性，学习兴趣提不起来。还有老师在整合教学过程中过分的注重学生的考试成绩，总是认为成绩才是检验学生学习程度的最为重要的方法，教与学之间就产生了很大的差异，衍生了很多的问题。大多数的学生在开始的阶段还是渴望学习好英语的，但是由于长时间的学习后，并不是每一名学生都可以取得较好的成绩，进而会有一些成绩不好的学生放弃对英语的学习。……