刘筠筠

摘要：教师们以礼育人、幼儿园以德治园，和谐的礼仪文化让教师们更加踏实工作、努力进取、团结融洽；良好的礼仪园风让了教师们逐渐形成积极的工作态度、良好的工作氛围。

关键词：幼儿；礼仪；实践

一、传承礼仪是传承中华民族优良传统文化的需要

我国自古就有“东方礼仪之邦”美誉，从周朝时期便制定有做人的规范，《尚书》中详细记载了许多人应当遵循的行为规范和典章制度，孔子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼，无以立”（《史记》），就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。由此可见，中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。直到今天，中国人民热情好客、尊老爱幼等优良传统仍为世界各国所称道。不少海外华人家庭恪守传统古训，将子女培养成遵守富有中国特色的传统家教规范的人，受到世人的交口称赞。以上这些都是值得每个中华儿女引以为自豪的，所以继承和发扬祖辈流传下来的优良传统，是我们的责任。

二、养成礼仪是构建和谐社会的需要

礼仪秉承了中华民族扶贫济困、助人为乐、尊老爱幼的传统美德，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，这与和谐社会注重社会稳定和公正、提倡团结和互助文明礼仪的良好风尚、追求平等友爱、融洽和谐的人际环境是完全吻合的。

三、开展幼儿礼仪启蒙教育是整体提高幼儿、家长、教师素质的需要

在我园对家长的“幼儿文明礼仪调查问卷”和“培养子女文明礼仪习惯调查问卷中”，反映出幼儿在尊师敬长、尊老爱幼、与人交往方面等文明礼仪行为非常欠缺，而家长的礼仪教育意识也普遍薄弱。……