冉宝康

摘要：当今社会网络已经相当普遍，信息技术的应用更是体现在我们日常生活的方方面面。在小学课堂教学中信息技术越来越多见，那么如何将信息技术融入到小学数学教学中呢？这是当下学者、老师所要研究的问题，是新课改后提倡的一种教学方式，也是本文探讨的重点。事实证明，信息技术的利用在课堂教学中有明显的优势，改变了之前那种死板教条的授课方式，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。相信在数学教学过程中融入信息技术也会取得异曲同工之妙。

关键词：小学数学教学；信息技术；教学应用

现如今的小学生对电脑已经不再感到陌生，反而是越来越感兴趣，所以教师就要抓住学生的这一特点，把信息技术带入小学课堂，使之成为辅助老师教学的一把利器。数学是一门学起来比较枯燥的学科，而信息技术与小学数学教学的有效融合使小学数学课堂变得“动”起来，不再那么死板，从而提高学生对数学的学习兴趣。多媒体的利用可以使文字、公式、定理等一些复杂的数学问题通过更形象、生动的方式展现在学生面前，增添了课堂的乐趣，使学生真正爱上数学这门学科。

一、当前小学数学教学中存在的问题

数学是一门基础学科，是学生从幼儿园就开始接触的学科。数学知识应用广泛，学起来难度较大，所以许多学生都产生了厌学心理。一方面，受传统教学模式的影响，目前大部分老师的授课方式都是：老师上边讲，学生下边听；……