张琼政

摘 要：高效课堂是当下教育界讨论的一个热点词汇。在此，立足于初中数学教学实际情况，以“借助信息技术打造高效课堂导入”“借助信息技术打造高效知识讲解”及“借助信息技术打造高效课后复习”三个方面作为讨论切入点，围绕发挥信息技术的优势轻松构建高效数学课堂这一热点话题展开了细致的分析与探讨。

关键词：初中数学；高效课堂；信息技术

新课改教育背景下，构建效率与质量兼具的高效课堂成为诸多基层一线教师所追求的教学目标。在教育实践中，我发现信息技术的恰当运用能在很大程度上激发学生的数学学习兴趣、辅助他们更好地理解所学的数学知识点，以下，我仅结合自身的教学实践就借助信息技术打造高效数学课堂的些许经验发表个人的认识与看法。

一、借助信息技术打造高效课堂导入

要想构建高效数学课堂，高效的课堂导入至关重要。这其中，借助信息技术打造高效课堂导入便不失为一种便捷且有效的方式。

如，在教学“轴对称图形”这节内容时，考虑到直接向学生灌输轴对称图形的定义、原理等具体知识点很容易留给他们数学知识死板、枯燥、乏味的印象，我便在上课一开始借助信息技术为其播放了一组PPT幻灯片，该组幻灯片中包含了众多生活中常见的轴对称图形：“囍”字中国剪纸、生旦净末丑京剧脸谱、栩栩如生的蝴蝶标本、奥迪汽车四个圈标志、奥运五环标志……待学生观看完图片之后，我趁他们热情高涨之际提出了一个问题：PPT幻灯片中所涉及的图片有一个共同点，那就是沿着中间一条直线折叠，直线两旁的部分都能够完全重合，你们知道这种图形在数学中被称为什么吗？