王敏超

摘要：在英语教学实践中，教师要根据不同学生的思维创新是教育的最高境界，培养学生的创新思维能力非常重要。教师将培养学生的创新思维能力和实践能力作为教学的重点，最大化的启发学生的创新思维能力，提高学生语言的综合运用能力。

关键词：创新思维；初中英语；培养

在英语教学中我们往往只注重基础知识的训练，却常常忽视对学生好奇心和想象力的激发，以至很多学生只是习惯于被动地回答现成的问题，缺乏探索能力，创新能力。在英语教学中我重视发掘学生的潜力，有意识地培养学生的创新思维能力。在实际教学中我摸索出以下几种方法：

一、创设情景激发学生的创造思维能力

我校是农村学校，孩子学习英语的时间大多是在学校里，所以教师应充分利用时间和机会为学生创造一个交际训练环境，在交际练习中激发学生的创新思维能力。在课堂上我经常采用创设有关情景，让学生用所学的句型与同伴对话，然后表演给老师和学生欣赏。现行教材中有许多话题，如购物（Shopping）、打电话（Making telephone calls）、看病（Seeing the doctor）、谈论天气（Talking about the weather）等。我发现学生在课上单纯模仿、机械背诵，他们就会慢慢失去学习的积极性，长此以往学生的思维就会受限制，不利于语言学习。我们应在模仿的基础上有所创新，要创设情景，培养学生在真实情景中的口语表达能力。如在购物这个话题中，在学生掌握了购物的基本句型后，把班级布置成一个“购物商场”进行真实的模拟表演。……