许燕英

摘 要：现行语文教材中精选的文章大多数都是既贴近生活又意境深远的范文，具有很高的学习与参考价值。教师以教材为载体，让学生熟练掌握文章材料的选取、结构的安排，去品味文章的语言，体会人物的描写，领略不同文体的写法。然后利用所学习的文本，让学生进行针对性的模仿训练。这种理论与实践紧密结合的教学方法提高了学生对作文的兴趣，提升了学生的写作能力。

关键词：微点；写作；案例研究

一、微点写作在作文教学中的地位

瓦根舍因的“范例教学”理论中指出：教师教给学生的知识是经过精选的基本性和基础性的知识，是能起到示范作用的。通过范例性知识，有助于学生举一反三，触类旁通，有助于学生提高实际应用能力。许多学生的心理品质是在课堂上形成的。作文教学更是心理学渗透的强项科目。从心理学的角度讲，技能有两类：动作技能和智力技能。写作是一种智力技能，它是通过大量的写作实践而练就的。理论与实践紧密结合，微点作文训练可以使相关的教育教学理论、心理学理论得到具体的贯彻和应用。

二、微点写作描述

微点作文是将写作训练化整为零的教学策略，这种策略的基础是使作文教学真正做到从细微处着手，让作文教学走一条由易到难、循序渐进的道路。微点作文从细小的训练点切入，目标单一但又能整体联动，螺旋提升学生的写作能力。微点作文讲究的是阅读教学中的文本“亮点”和写作训练中的能力“练点”的相互融合。……