葛文芬

一、推行人教版小学数学教学的意义

小学正处于学生学习数学的启蒙阶段，正所谓兴趣是最好的老师，原有的课程较现在的课程相比过于枯燥，孩子的学习积极性难以调动。通常有些学生是因为不喜欢一个教师而去讨厌一门课程，并非所有教师都能将本来枯燥的知识讲得栩栩如生。在这种大前提下，新课改人教版应运而生。

良好的数学教学不仅让学生掌握了较好的数学学习方法，更会帮助学生培养正确的人生观、价值观和积极的生活态度。人教版数学教学是一个将理论和实践结合的行为，丰富涉及现实生活的例题及对事物的简单评判标准，都会成为学生今后生活、学习的宝贵财富。让学生在小学阶段就养成自主学习的习惯和能力，真正懂得数学中的乐趣，这样才会培养出热爱数学、热爱生活、热爱探究的优秀人才。

二、小学数学教学中存在的问题

（一）社会的不信任因素

随着越来越多的小学教师虐待学生的事件曝光，家长或多或少对教师这个行业产生了质疑：这还是老师吗？我孩子的老师是不是也这样？当然，大多数的家长都会竭尽所能为孩子去选择一所相对优秀的学校，只为孩子能接受良好的教育，遇上好的教师。

（二）教师对于专业知识的欠缺

教师盲目认为小学教材非常简单，不需要提前备课，忽视了小学数学教学其实也具备专业性，往往将自己作为教学的中心，对教材内容理解不足，更不谦虚学习其他教师的教案和教师用书，忽视了学生现有的知识储备和接受能力。……