杭永宝

摘要：新时期，基层科研人员担当着促进教育改革和发展的重要使命，而要完成这样的使命，必须当好教育行政的帮手、教育改革的推手、学校发展的助手、教师发展的扶手、教育实践的高手、教育科研的能手。

关键词：基层科研人员；教育科研；决策服务

中图分类号：G40-03 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）05A-0052-04

隨着社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，随着人民群众对教育的需求逐步从“有数量”转变到“有质量”，随着教育改革步入“深水区”，教育科研的作用越来越凸显，任务越来越艰巨。基层科研人员既有一定的教育理论水平，又与中小学联系密切，熟悉教育教学实践，是理论和实践相结合的重要桥梁，是教育科研的重要力量。因此，在新时期，基层科研人员担当着促进教育改革和发展的重要使命。而要完成这样的使命，我认为，基层科研人员必须当好六种“手”的角色。

一、服务教育决策，当好教育行政的帮手

决策成功是成功的前提，决策失误是最大的失误。随着时代的变迁，社会变化的加剧和教育发展自主权的扩大，教育决策的机会越来越多，难度越来越大，由此，教育决策的科学性也显得越来越重要。我们需要开展现状研究，以便了解自身发展优势和教育发展的生长点，找准阻碍区域教育发展的关键问题，正确、科学地分析和认识区域教育总体现状，在此基础上，明确区域教育发展的价值取向、发展目标、发展任务和重要举措。……