郑长江

[摘要]学生体育文化素养是素质教育的重要组成部分，体育人文精神是高校体育教学可持续发展的核心，为了推动体育教学健康和谐发展，提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必行。新时期高校体育教育应该更注重人才素质结构和正确贯彻实施“健康第一”的教学指导思想，因此，对学生人文素质培养的优体育教学必须以人为本，只有深刻领会参与体育运动的最高价值和理念，才能够科学、有效、真正地投入到体育运动当中，并给学生今后的学习、工作、生活带来终身受益。

[关键词] 高校 人文精神 体育教育 培养

教育家蔡元培先生曾说：“在人才培养上，大学无不以培养通识博学，具有高度教养和全面发展的通才，具有较为完满的人格追求，以别于专门教育造就的狭窄单薄的技术专才。”一句话点出了大学培养学生人文精神之所在。体育教育作为大学教育的重要组成部分，在实施过程中与人文精神融合是其应有之义。《中共中央、国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》中提到高等教育要培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。随着人类的进步和发展，培养具有竞争、开拓意识和全面发展的复合型人才已成为高等学校教育发展的方向。体育作为高等教育的重要组成部分，更是素质教育的重要内容和手段，推进素质教育，发展学生的综合素质必须优先发展体育文化素养。……