古丽娜尔·艾萨

摘要：高中阶段是人成长的关键时期，是人生发展的分水岭，是学生能否考上理想大学的决定性阶段。十年树木，百年树人；教书育人，任重道远。新课改为教师进行教育理念和管理方式的变革提供了广阔的平台，班主任应认真学习和把握新课改的精神，积极实践探索新的班级管理的方法和对策，全面培养高中学生的各项能力，提高班级管理的水平。

关键词：高中；班主任；班级管理；高中生

高中时期是一个人由青少年向成年过渡的关键时期，是世界观、价值观的形成时期，作为班主任，要在了解学生心理健康问题的基础上，对症下药，帮其正确认识自我，规划未来，给他们的心灵开启一扇窗户，为他们的人生指明航向，使他们得以拨开眼前的迷雾，嘹望远方，更加宏观、全面地看待自身的优势与不足，更早地养成自我教育、自我规划的意识，全面、健康地成长，实现人生的精彩跨越。这就需要我们在平时的工作中首先要了解学生的心理特点，然后对症下药。

一、高中生的心理特点分析

青少年时代是一个人身心发育的重要阶段，他们除了个子明显长高之外，心理发展有几个明显的特点。一是有了明显的逆反心理。他们觉得自己已经长大，渴望独立，但从经济上又不得不依赖父母，因此当父母对他们因学习上缺乏主动性和积极而严格的督促时，他们认为父母是在靠经济实力去强迫他们做一些自己不情愿做的事情，因此故意做着与父母愿望相悖的事，以表达心中的不满。……