张业强　何永宁　尹亚领　吴学红　金听祥

【摘 要】《制冷壓缩机》课程是制冷与低温专业教学计划中的主干专业课程之一，是从理论转向实践，从专业过渡到技术的纽带和桥梁。通过强化课程实践、精炼课程内容、丰富授课方法等手段，增强了学生对知识点的理解和掌握、提高了学生的学习兴趣，推动教与学的良性互动，提高了教学质量。

【关键词】制冷压缩机；课程改革；课程实践；课程内容；教学方法

中图分类号： G642；TB651-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）09-0140-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.09.065

Discussion on Teaching Reform for Refrigeration Compressor Subject

ZHANG Ye-qiang HE Yong-ning YIN Ya-ling WU Xue-hong JIN Ting-xiang

（Zhengzhou University of Light Industry， Zhengzhou， 450002， China）

【Abstract】Refrigeration compressor subject is one of important specialized courses for refrigeration and cryogenic engineering.It is the tie and bridge of theory to practice and specialty to technology.The methods of strengthening curriculum practices， refining curriculum contents and enriching teaching methods can enhance ability of understanding and mastering knowledge points and improving study interesting to students.Meaning while，the positive interaction of teaching and learning is promoted，and the teaching quality is improved.

【Key words】Refrigeration compressor；Teaching reform；Curriculum practices；Course curriculum contents；Teaching methods

0 引言

近些年教育部针对本科院校的学生培养，开展了一系列的教学改革计划，其中“卓越工程师”计划是为了培养一大批能够适应和支撑产业发展、具有国际竞争力的创新型人才而开展的一项人才培养计划，主要目的是为了提升学生的综合素养、知识应用能力、创新能力、动手能力等多方面素质。我校能源与动力工程（制冷与低温专业）作为“卓越工程师”教育培养计划试点专业，在教学内容和教学环节的设计中，注重对学生的运用知识能力、创新能力、解决工程问题的能力培养。

课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体，对实现人才培养目标具有举足轻重的作用。《制冷压缩机》课程是制冷与低温专业教学计划中的主干专业课程之一，是从理论转向实践，从专业过渡到技术的纽带和桥梁。因此，该课程的教学过程是培养制冷工程设计工作者基本素质的重要阶段。

针对“卓越工程师”计划的培养要求，结合……