程俊平

摘 要：情感在学生从认知到行为的转化过程中起着至关重要的作用，而政治学科教学具有十分显著的情感色彩。想要提高课堂的教学质量有很多种方法，但是唯有情感教学法才能提升学生的学习兴趣，并将其优化教学的重要驱动力。在教学过程中，学生吸收知识的效率与学生本人的兴趣爱好和追求以及教师的教学方式有着重要的关系。想要提高教学效率，需要教师结合学生情感分析问题，不断改善教学方式，从而提升学生的学习热情。针对初中政治情感教学的实践应用进行分析，并结合多年教学经验谈谈看法和体会。

关键词：初中政治；情感教学；应用分析

情感教学是指通过对学生学习状态和学习中表现出来的情感进行关注，从而指导学生的学习生活，促进学生的全面发展。情感是影响教学质量的重要因素，教师在教学过程通过将知识内涵融入情感教学中，激发学生的学习热情，使师生之间的交流更加高效并且容易达成共识，从而提升教学质量。情感教学法能够同时进行知识传授、学习指导和能力培养的全方位教学方法。

一、注重教学科学性，以理服人

初中政治的教学内容一般停留在基本常识和概念上，但是教师在教学中切忌照本宣科，停留在课堂上简单讲、让学生多背诵的教学模式上。这种教学模式只注重学生的成绩，影响了学生的学习主动性和综合素质的发展。在教学过程中，教师应当注重对知识的内在联系和学生的学习水平进行分析，尽可能将抽象的概念和枯燥的知识点讲得生动有趣，使学生能够彻底明白其中蕴含的道理，达到以理服人的目的，而不是强行让学生背诵，忽略对知识内涵的解析。……