赵明

摘 要：情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。而高中语文课程中文言文部分的学习内容恰好具备良好的训练功能。语文课本中的文言文能从不同角度指导学生如何正确面对人生成败，学习为人处世的方法。

关键词：情商培养；文言文教学；思想品质

情商简称EQ，主要包含以下五点：（1）了解自身情绪。（2）处理自身情绪。（3）自我激励。（4）了解他人情绪。（5）良好人际关系。情商在很大程度上决定了一个人的人际关系、幸福指数与发展空间。美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”

中学生正处于青春期，其身体和心理发育极为迅速，思想从幼稚走向成熟、对人生、社会和未来充满幻想与好奇。伴随成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种因素交织在一起，年轻的心变得十分敏感和冲动，容易产生一系列的心理问题，或与父母、师长关系紧张，无法与同伴或异性进行正常交往，从而影响其身心健康和学习成绩。而情商高的学生社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对学业较投入，为人正直，富有同情心，情绪生活较丰富，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得，在面对上述的“青春考验”时往往更容易取得佳绩。

研究证明，情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。高中语文课程中文言文部分的学习内容恰好具备良好的训练功能。其能从不同角度指导学生如何正确面对生死荣辱、挫折打击与为人处世。……