黄惠敏

摘 要：初中地理教师作为初中学科教学中的重要群体，其教学效果的好坏在一定程度上影响着学生初中地理成绩，进而对学生整体发展造成一定的影响。如何提升初中地理教学成效已经成为一个热点问题。从初中地理教师课堂魅力的构建出发，探讨如何借助多种举措提升初中地理教师课堂魅力，进而提升整个初中地理的教学成效。

关键词：初中地理教师；课堂魅力；构建策略

教师的课堂魅力，已经成为当前各个教育领域中广泛重视的方面，为了提升教师课堂魅力，不少举措被纷纷提出，并且已经获得了一定的成效，促进了学科教学的开展，初中地理教学就是典型代表之一。但是，仍旧有许多教师并未关注到教师课堂魅力对教学成效的重要性。在本文中，将进一步聚焦到初中地理教师的课堂魅力，那么，又有哪些举措可有效促进初中地理教师课堂魅力的构建？

一、端正自我，注重师德魅力

初中地理教师课堂魅力的基本条件，必须从教师自身谈起。作为教学活动的主要实施者，教师不仅仅承担着传道授业的任务，教师还是学生行为和思想的主要影响者之一。教师的一言一行都会对身心发展尚未完全成熟的初中生产生影响，这种情况下，假如教师出现师德失范情况，必定会影响学生对教师的印象，良好的教学成效自然难以为继。因此，端正自我，强化自身师德建设，致力于师德魅力的提升，是初中地理教师需要做的首要方面。……