卫莉莉

摘 要：随着信息时代的来临，如何高效率地开展信息技术课逐渐引起学校以及家长的重视。初中信息技术课程教学的主要目标就是能够不断地培养初中生对信息技术知识学习的兴趣，进而掌握更好的信息技术知识，最终将其运用到日常生活之中。因此初中教师在开展信息技术教学时要适当地采取情境教学的新模式。就当前我国初中信息技术课教学实践为研究对象，进而深入研究了在初中信息技术课中实施情境教学的具体措施。

关键词：初中；信息技术课；情境教学；实践

教师要想更好地开设信息技术课程，首先要做的就是培养初中生对信息技术知识学习的兴趣，使其能够在兴趣的驱使下主动投入到信息技术知识的学习之中，进而让学生能够掌握相关的信息技术知识。在教学实践中教师还可以转变自身传统的教学模式，将情境教学应用到信息技术教学实践当中，充分发挥情境教学对培养学生兴趣、激发学生学习动力的积极作用。本文主要讲述了在信息技术课堂中采用情境教学的几个具体措施。

一、创设故事情境，吸引学生信息技术兴趣

在信息技术教学实践中，教师如果只是采取传统的教师讲述、学生接受的教学模式，就会导致教师教学枯燥无味，学生学习也毫无动力。因此教师要适时转变自身传统的教学模式，在教学实践中根据教材的相关内容可以为学生创设一个充满趣味的故事情境，以此来激发学生信息技术知识的兴趣。……