赵树伟

摘 要：体育教学关键在于培养学生的兴趣，兴趣是最好的老师。所以小学体育课一定要开展得有声势、有影响、有内容，让学生在各种体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，享受体育所带来的活力与健康。

关键词：运动兴趣；科学健康；体育教学；增强体质；因材施教

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）05B-0124-02

“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月。”这里的“冬三月”，指的是农历十月、十一月（冬月）、十二月（腊月），这三个月是北方最冷的时节，也是小学体育课最难开展的时期。这主要是因为生活水平的普遍提高，独生子女居多的学生已经不大适应北方室外的严寒天气。而为了迎合这部分学生的怕冷怕苦怕累的思想，部分学校甚至取消了室外体育课。但是封闭的室内空气流通不畅，对学生身心健康都有负面影响，特别不利于培养学生拼搏向上的意志品质。

因此，这就需要教师创新教学方式，在保证学生身体健康的同时，激发学生参加室外体育运动的热情。

一、选择学生喜闻乐见的方式培养学生的运动兴趣

传统的体育课，一般只有跑步、足球、跳绳等有限的几种方式，已经难以引起学生的兴趣，这就需要体育教师创新运动方式，而在中国北方，很多传统体育运动项目已经濒临失传，如果能在小学生中积极开展起来，不但能达到运动健身的目的，还能将我们悠久的体育文化传承下去。

仅以内蒙古自治区为例，传统的“男儿三艺”就很适合在冬季开展。……