摘 要：高校教学信息化建设在我国已经推行了一段时间了，各类专业都在探索多样化的课堂教学模式，艺术类课堂也不例外。对于学生而言，现在的社会环境“色彩缤纷”，而传统的教学模式太过于枯燥单调，老师的讲授已经很难吸引学生的注意力，信息化教学推进势在必行。《人们叫我咪咪》是意大利作曲家普契尼的歌剧《艺术家生涯》中的著名唱段，是浪漫时期非常具有代表性特点的一首作品，也是声乐教学中女高音中高级程度的必唱曲目，本文旨在围绕该作品的“翻转课堂”教学设计而展开的研究。

关键词：“翻转课堂”;实践教学;声乐演唱

高校教学信息化建设在我国已经推行了一段时间了，各类专业都在探索多样化的课堂教学模式，艺术类课堂也不例外。相比于其他专业，艺术类专业有自己的特殊性，特别是声乐表演这样的专业，实践性强，长期以来都是“口传心授”，难以系统表述，难以用统一的教学标准来衡量，在信息化建设中一直比较被动。对于学生而言，现在的社会环境“色彩缤纷”，而传统的教学模式太过于枯燥单调，老师的讲授已经很难吸引学生的注意力，信息化教学推进势在必行。

《人们叫我咪咪》是意大利作曲家普契尼的歌剧《艺术家生涯》中的著名唱段，是浪漫时期非常具有代表性特点的一首作品，也是声乐教学中女高音中高级程度的必唱曲目，本文旨在围绕该作品的“翻转课堂”教学设计而展开的研究。

1 “翻转课堂”概念简述