肖蓉

摘 要：课堂是学生学习的主要场所，良好的课堂管理质量对于促进学生更好的掌握和理解所学知识具有至关重要的作用。但是从当前的高职院校课堂教学管理现状来看，受传统教育管理观念的影响，其中还存在较多的问题和缺陷。本文在深入分析高职院校课堂教学管理问题的基础上，较为详细的阐述了提升管理质量的有效途径。

关键词：高职院校 课堂教学管理 意义 有效途径

高职教育是基础教育的重要组成部分，良好的高职教育质量对于培养优秀的职业技能型人才具有非常积极的作用。在高职院校教学过程中，课堂是学生学习的主要场所，可以说，课堂教学管理质量直接影响着学生对于知识的掌握和理解水平。但是受传统教育管理观念的影响，当前高职院校课堂教学管理过程中还存在一定问题。因此，深入分析高职院校课堂教学管理的意义与途径，对于促进高职院校管理水平提升具有十分积极的现实意义。

一、当前高职院校课堂教学管理过程中存在的突出问题

1.重视课堂教育，忽视班级管理

对于高职院校学生来说，因为他们正处于成长过程中的主要阶段，各方面的能力也都基本已经形成，因此在管理过程中已经不需要像管理小学生那样严格，但是要想使学生管理工作质量卓有成效，良好的管理模式也是必不可少的[1]。但是从当前的课堂教学管理现状来看，一些教师存在工作热情不高，管理水平欠缺等问题。……