李梅

摘 要：随着我国科学技术的迅猛发展，信息技术成为了小学数学课堂的一种教学手段，促进了现代信息技术和数学课程的有效结合，可以达到更为完善的小学数学教学效果。将现代信息技术的优势进行充分发挥，使其能够和小学数学课堂内容有效融合，为学生的数学学习和发展提供有效的教学环境。

关键词：信息技术 小学数学 课堂教学 融合

信息技术能够让小学数学课堂教学实现教学内容的实时开放，让小学生接触到生动逼真的情景，从而迅速的进入角色，积极主动的参与小学数学的课堂学习。

一、信息技术和小学数学课堂教学融合的含义

信息技术和小学数学课堂教學融合的含义，需要经过现今的教育教学理念指导，让处于计算机以及网络手段为主要核心的现代信息技术成为增强小学生自主能动性进行学习的认知和鼓励工具、多元化的教学授课环境的创造工具，能够充分运用以上的种种工具于小学数学课堂教学中，将各种数学教学资源原料、各个数学教学因素以及教学授课环节等，进行重新搭配组合、重构等步骤，达到相互融合的效果，达到聚集效应，让小学数学课堂教学方式得到根本性质的改革，从而培养小学生的创新精神和实践能力，并且在潜移默化中对其进行有效的提升。随着科技时代的发展，在小学数学课堂教学中，信息技术将会成为学生可以终身学习的学习工具。[1]

二、信息技术和小学数学课堂教学融合的主要方法