战海英

摘 要：功能语言学与认知语言学是两大较有影响力的语言学流派。两大语言学流派在多个研究层面上存在不同之处，但并非相对独立，二者存在相互依存的互补关系。本文从功能语言学与认知语言学概述入手，研究其在系统功能理论下存在的互补关系，详细阐述功能语言学对认知语言学的补充和认知语言学对功能语言学的启示，实现两种语言学流派彼此借鉴、取长补短的作用，以促进功能语言学研究的进一步发展。

关键词：功能语言学；认知语言学；互补性

一、功能语言学与认知语言学概述

功能语言学产生于20世纪50年代。其理论从社会学角度阐述研究语言的性质、语言过程和语言的共同特点，并探讨语言学的应用问题。功能语言学将研究重点由分析语言的内部结构转到了强调语言的交际功能和社会环境，侧重语言的社会交际功能，把语言看作符号资源；从语言的社会环境功能和使用场景方面研究语言，把语境分解为语场、语旨和语式，综合考虑社会心理学，将语言分析推进至语篇层面，并对语篇进行功能性分析，为篇章语言学的建立和发展做出了重要贡献。

认知语言学是语言学的一门分支学科，在20世纪80年代后期至90年代逐渐成形。其特点是把人们的日常经验看成语言的使用基础，以语义为研究中心，认为语义是概念化的，是与人认识事物的方法和规律相一致的，是对世界和事物的客观反映。认知语言学认为认知能力是人类学习知识的根本，要透过人类的认知解释语言的创建、学习及运用；……