杨勤勤

摘 要：中职生的学习兴趣不高、厌学情绪普遍，课堂上没有浓厚的学习气氛，是职业学校开展教学工作遇到的较为明显的问题。这一问题的存在，严重影响了教学质量。针对中职生学习基础差、厌学的特点，教师的正确引导是关键。在近两年的工作中，我总结了一些培养中职生学习兴趣的有效方法，并在教学中有所应用，效果比较好。我将从教师的教学经验和学生学习的个性特点探索，就激发中职生的学习兴趣提出以下几个观点。

关键词：中职生 学习兴趣 学习主动性

一、充分利用多种教学手段吸引学生兴趣

经过多年的的教学实践，我总结出：在教学中，教师要提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣需要充分利用多种教学手段来吸引学生的兴趣。让他们在“玩中学、学中玩、玩中获得发展”。我所指的“玩”是教师根据本节课的教学内容，在上课前准备与本节课内容有关的教具、操作器材、课件、视频、游戏、律动操、音乐、故事、图片、案例等。例如我在上《幼儿卫生保健》课程的“幼儿生活自理能力的培养──洗手”时，课前让学生把洗手的实训用具脸盆、洗手液、干净毛巾、装满矿泉水的水瓶带到教室。先播放欢快的音乐让同学们动起来跟着我做一个“洗手操”，创设一个欢快的环境，再利用多媒体和课件展示洗手的图片，提问学生：“你是怎么洗手的？”，让学生们把自己在生活中是怎样洗手的，大胆地说出来。接着播放“幼儿洗手的视频”让学生仔细观看，提问幼儿是怎样洗手的？……