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职业学校班主任专业化发展的实现途径阐释

2018-07-21毛提

新教育时代·教师版 2018年13期
关键词:中职教育

毛提

摘 要:在十九大报告中国家总书记指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。随着中职教育的发展规模增大,学校师资力量也引起了教育管理层和家长方面的重视。在完善中职教育发展的同时,要提高教师专业化发展、实际把握技能职业化、紧抓学生全面化发展。

关键词:中职教育 师资力量 教师专业化

随着我国中等教育体系更趋完备,教育公平迈出重大步伐,综合改革纵深推进,人才培养质量和科学研究水平稳步提升,为经济社会发展提供了重要支撑。由此看出,教育是国家发展和民族进步的关键,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的基础,所以必须坚持教育优先发展。教育的发展与国家的发展息息相关。1980年国家重点发展职业教育,2009年开始,中国将职业教育作为中国教育发展的新趋势,招生人数860万远远超过普通高中招生人数,中职教育以培养就业能力为方向,为国家培养一批又一批的职业技术型人才。中职教育面向招生的学生是初中生,思想心智不成熟、把握专业知识有一定量的难度,但是家长还希望自己孩子可以掌握专业技能,希望中职学校可以培养出当今社会所需要的全面发展的职业技能性人才。为了培养全能型人才,同时也为了创新实践教学,在教学中兼并实用性与实践性,就要加强老师的专业素质,教师不能只注重学生的成绩而很少关注学生其他方面的发展,所以老师要注重自身全面发展,把握学生心理来提高中职教育的专业化实用性的特点。……

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