刘婷青

摘 要：教育游戏是当今信息社会发展中研究的热点之一，从我国专家学者对职业教育游戏的研究可以看出，大部分研究的主要是针对教学的游戏化过程， 而对职业教育游戏资源开发的研究相对较少。教育游戏目前还无法真正被广大教育工作者所使用，更不用说真正融入到学校学科教学中。而教育游戏要应用于教学中，存在着游戏与教育结合不紧密，教育开发商较少，开发教育游戏成品局限性大等问题，本文将对教育游戏在职业教育应用中的现状进行研究，并提出发展对策。

关键词：教育游戏 职业教育 教育游戏资源

一、教育游戏的研究现状

教育游戏是严肃游戏的一种，教师在设计游戏的时候，往往以成熟的教育理论作为理论支撑，通过游戏的方式完成教育过程，以取得教育性和游戏性的平衡。而教育游戏资源是专门针对特定教育目的而开发的游戏，也具有教育性和娱乐性并重的特点，是以作为课堂教学或课后学习的辅助性学习工具。教育游戏所包含的特征、教育功能和学习机制，为教育课程改革中的教育理念的实现提供了一种新的途径，也被人们认为是下一代的一种主要教育媒体，对于教育和学习方式的变革也将会产生重大的影响。[1]

截至2017年，专家们在教育游戏上的研究总共分为三大类：文献综述类研究、理论探讨类研究和开发实现类研究。从我国专家学者对教育游戏的研究可以看出，大部分研究的主要对象是幼儿与中小学生，职业教育游戏研究相对较少。……