摘 要：随着经济的迅速发展随之而来的也是信息化的日新月异。现今，信息化也逐步的参与到教育领域中来从而有力的推动教育的改革与发展，同时中国的教育信息化建设已从1.0走向了2.0，从而形成了一条有中国特色的教育信息化发展道路，并且取得了一定的成效。而本文就试图从信息化的角度来分析目前在我国职业教育教学改革与管理创新中所取得的成效，从而回首过去展望未来。

关键词：教育信息化 教育教学改革 管理创新

引言

信息化这一科学技术正在深刻的影响着各大教育体系的办学机制，比如各职业教育院校在对信息化建设中也取得了相应的成效。虽然职业教育在招收生源把关并不严格，对其设定的培养方案也是颇具特殊性，但是本文并不从单一的职业院校在教育信息化方面和管理方面的成效来探析，而是从多个学校为例从大数据方面来说明探究，从而寻求一种共识达到总结经验教训的目的。[1]

一、教育信息化的建构

1.教育信息化硬件设施的建立

教育信息化一项系统工程，分为硬件和软件两个部分。而现今的大部分院校都加强了硬件条件的投入，比如：长沙民政职业院校就专门设置了校园網专享出口带网1000M、增加6400多个接入点，再比如信阳学院实行校园的全网覆盖同时增加无线网络的应用，从而在最大程度上加强了校网的稳定管理、网速管理从而能够在大限度的保持在线人数。同时也有大数据显示——大部分高等学校均实行了校园网的覆盖，有些院校则实现了图书馆无、有线的覆盖，便于学生老师的手机、电脑的同时使用，当然这也有利于学生、教师携带移动端进入图书馆查阅资料。……