邵剑

摘 要：“生活化”的教学方式是一种新型的教学理念，这种教学方式符合当前教育发展的趋势，在高中政治课堂教学中采用这种教学方式能够促进高中政治教学水平的提高和学生综合素质的全面发展，在本文中笔者结合自己的教学经验对高中政治课堂教学生活化的基本概念、构建的意义以及途径进行了简要的分析。

关键词：高中政治 课堂教学 生活化 途径

一、高中政治课堂教学生活化的基本概念

高中政治课堂教学生活化，顾名思义就是在政治课堂教学的过程中采用更加贴近生活的模式，使高中政治教学内容更容易被学生接受。具体的来讲，政治课堂教学生活可以分为教学内容的生活化、教学形式的生活化、教学目标的生活化等等部分，但从总体的角度来说就是使高中政治课堂教学更加贴近生活，更加容易理解，更加容易被接受。[1]

高中政治课堂教学生活化有如下两个特点，首先，课堂教学要更加接近学生的生活，高中政治的内容比较复杂，有些部分非常深奥，离学生的日常生活比较远，为了能够使学生更好地理解这些内容，教师在课堂教学的过程中应当使教学内容更加贴近学生的生活，一方面教师应当注重学生观察周围的生活现象，从这些现象中来转移到政治学习上，例如教会可以引导学生去观察周围超市中同一物品的定价以及价格幅度的变化，从这一问题来导入“多变的价格”这一部分的内容学习，从生活中的问题出发是政治课堂教学生活化的一个重要特点；……