郭聪

摘 要：随着教育理念的发展和社会当中高素质人才要求的提高，课堂教学理论和方式已经不能拘泥于传统单一的形式。高中阶段的学生面临着巨大的升学压力，尤其是在复习阶段当中如果不能够采取正确的复习方式，不仅会使学生身心俱疲，更有甚者，会导致学生出现厌学的情绪。数学是一门枯涩的学科，但是其在学习和生活当中还是非常重要的。况且复习课不仅是对以往知识的总结和巩固，同时还是学生们自己建立知识结构和查缺补漏的过程。教师在此阶段当中，应当根据学生们的复习状态，以及数学知识的系统性教会学生们以一种高效的方式进行复习。

关键词：高中数学 复习课教学 实效性

数学是一门主要学科，其在高考中所占有的分值，足以使师生对其给予更多的关注。尤其是在理科当中，数学对于物理和化学学科具有非常重要的影响，而且就生活和工作的情况来看，数学知识和能力也都是必备的。高中数学知识本就晦涩难懂，加之其知识系统比较复杂，因而高中数学知识就显得更为重要。况且在学习新知识和复习的时候，学生们的知识储备，思维方式和水平都有所不同，在复习课当中，教师更多采取的是单一枯燥的方式进行简单知识的归纳和讲解，这样不仅会使学生产生厌恶的情绪，同时还不利于教学实效性的提高。教师在数学复习课教学当中，需要转变教学方式才能够提高复习课教学的有效性。……