摘 要：为了适应时代的发展和变化，社会对职业院校的办学目标提出了新的挑战，应用型人才的培养成为院校的首要任务。本文即围绕职业院校英语教学实用性的提高策略进行简要的研究与分析。并结合自身多年的教学经验提出一些自己的看法和建议，以期对提高英语教学的实用性有所助益。

关键词：职业院校 英语教学 实用性 提高策略

随着当今社会的发展，全球化的加速，英语学习显得尤为重要。众所周知，职业院校的英语教学重点是根据国家和社会的需求来培养应用型和实用性的人才，旨在满足国家和社会对人才的需要。所以，在职校英语的教学中，教师不仅要注重教给学生所必须学习的理论知识和技能，还要注重英语教学的实用性。下面，文章就以职业院校英语教学的现状为出发点，谈一谈提高职校英语教学的实用性。

一、职校英语教学的现状

首先，由于受到就业环境等内外因素的影响，大部分学校都比较重视学生关于理科类的课程学习，学生自身也专注于专业的学习和实践，所以，学校和学生都忽视了实用英语的“教”与“学”。其次，有很多学校还制定了毕业要求，即：拿到英语等级证书才能毕业，所以，学生更加重视英语的理论学习而忽略实用英语的学习。再次，职业院校的生源质量相对较低。由于部分学生在初中或者技校根本不学习英语，因此，职校学生的英语基础也比较薄弱。加上处于这一阶段的学生存在很多不确定因素如：智力、情感、性格以及语言等，就导致职校学生的英语水平具有很大的层次性。……