摘 要：化工机械基础是中职院校化工类专业的基础课程，该课程内容抽象、概念繁多，实践性强，极易使学生产生厌学心理。为改进这种现状，结合中职院校培养学生目标及学生自身特点，教师在教学过程中应从注重理论与实践相结合，改进教学方法，提高学生学习兴趣等方面着手，以达到改进和提高教学质量，提升学生综合职业能力的目的。

关键词：化工机械基础 教学方法 学习兴趣 合作教学法 项目教学法

《化工機械基础》是中职院校化工类专业的基础课程，其内容主要包括化工容器、机械传动，化工机械常用材料、腐蚀与防护、管钳工基本操作等内容。该课程内容抽象，概念繁多，学生有时很难理解课本上的知识内容，所以极易产生厌学和弃学心理；另外中职学校的学生大部分学习基础差，缺乏学习兴趣和动力，这就迫使我们必须探索新的教学方法来激发学生的学习兴趣，加强对学生的吸引力，调动其积极性和主动性。本人通过教学实践，对《化工机械基础》的教学方法提出以下几点建议，并探讨其对教学效果的影响。

一、提供动手实践机会，培养学生创新能力

实践性教学对于知识的获取、能力的形成与发展起着重要的作用。在《化工机械基础》的教学中，应尽可能多的给学生提供动手、动脑的机会，想方设法培养学生的学习兴趣和创新能力，使学生主动学习。例如在讲解带传动的安装、使用和维护时，可以以学生使用过的设备或者经常看到的设备的带传动为例，如台钻的V带传动。……