贾闫丽子

摘 要：在素质教育理念不断推行背景下，广大小学语文教师也逐渐重视起了学生核心素养的培养，在实际授课中，能够尽可能多的为学生创造独立思考、探究的机会，吸引更多学生全身心投入其中，促进其语文综合素质的不断提升。因此，在核心素养下，小学语文教师在教学实践中，应注重学生主体作用的发挥，以及核心素养的拓展。

关键词：核心素养 小学语文 课堂教学

引言

在核心素养背景下，小学语文教师应及时更新自身授课理念，加强教学改革、創新，让学生在自主学习、探究语文知识的同时，能够对所学内容产生更深刻的感悟，进一步拓展自身的语文创新思维，为其语文综合素养的发展提供有力支持。为此，在日常教学活动设计、组织中，其教师应坚持以核心素养为教学指导，不断优化授课内容与环节，以此来吸引更多学生积极主动参与其中，进而促进授课效率的大幅度提升。

一、注重语文教材的深入挖掘

趣味性教学内容能够全面调动学生学习参与积极性，引导更多学生全身心投入到各项学习活动中，促进其授课效果与效率的大幅度提升。为此，在小学语文教学中，教师应对教材内容作出深入挖掘，设计趣味性环节，以此来吸引更多小学生积极主动参与其中，并在思考探究中不断提升自身综合素养。在核心素养背景下，教师不仅要引导学生对教材中的生字词做出熟练掌握，还要注重学生自主学习能力的培养，引导其主动探究课文内容，深入体会、把握作者通过文字表达的思想情感。……