摘 要：在新课改下小学数学教学备受关注，将体验式学习方式融入其中能够加深学生对知识的体验，让知识变得更加生动，更容易理解。对此小学数学教师需要从课堂教学的本质出发，结合小学生的学习特点，充分发挥体验式学习的优势与作用，提升教学质量。

关键词：小学数学 体验式学习 应用

在當前社会的不断发展下，教学体系发生了重大变化，教学模式亦逐渐更新，教学方法更是呈现出多样性。一般的课堂教学，教师需要根据教学内容的不同，选择不同的教学模式。体验式教学则是比较新颖的模式，突出学生的主体地位，对学生的身心感受加以关注。在小学数学教学中应用这一方式，可提高学生的学习兴趣，促使学生全面学习。[1]

一、体验式学习的基本概述

从字面上分析，体验式学习便是通过教师引导学生，激发学生的求知欲望，并且利用诸多媒介载体刺激学生的感官，让学生及时融入到教学活动之中，让学生在短时间内理解知识、掌握知识，进而完成学习任务与目标。从新课改角度分析，体验式学习将学生的主体地位得以体现，教师发挥了引导者与组织者的作用。体验式学习最大的优势是将学生处于主体地位，这与传统模式下学生的被动学习背道而驰。体验式学习，能让学生能更加主动积极地融入到学习之中，并且实现师生之间的沟通、交流，提高学习热情，营造良好的课堂氛围。[2]

二、小学数学教学中体验式学习的应用