摘 要：初中英语教学中合作学习的实现能够更好的激发学生英语学习兴趣，提升初中英语课堂教学成效。为此，文章在阐述合作学习内涵的基础上，结合仁爱版初中英语教学实例从合作学习任务安排、课堂上合作学习、小组合作学习课后评价等方面具体分析初中英语教学中合作学习实现策略，旨在更好的促进学生英语学习。

关键词：初中英语 合作学习 应用 教学设计

新课改的深入发展对初中英语教学提出了更高的要求，即初中英语教学在引导学生掌握必要的基础知识和常用词汇、语法基础上还需要注重引导学生将所学英语知识充分应用到实际生活中，提升学生英语学习综合素养。小组合作学习是新课改发展下的一种新型教育模式，主要发展理論是建构主义理论，通过有效的小组合作学习能够进一步内化学生英语所学，从而更好的促进学生英语学习。

一、合作学习概述

合作学习是以学习小组为基本教学形式的学习模式，具体是教师根据教学目的制定相应的合作学习任务，在任务的引导下组织学生开展合作探究学习。在合作学习中能够让学生充分利用现有的学习资源，从而不断提升学生英语实践应用能力，挖掘学生英语学习潜力。

二、合作学习在初中英语教学中的应用意义

第一，能够有效平衡学生个体学习差异。语言学习需要得到良好环境支持，在良好的环境下提升学生语言学习效率。为此，初中英语课堂教学需要教师结合学生的实际学习情况为其 创设相应的语言环境。……