苏华丽

摘 要：小学数学知识的学习，能够促进学生数学思维能力的发展，提升学生解决数学问题的能力，促进学生想象力和创造能力的增长，所以教师在对小学生进行数学知识教学的过程中，想要提升数学教学效率，就必须使数学教学顺应新课改趋势，改变传统枯燥的数学教学方法，在数学教学中尊重学生的主体地位，从学生的实际需求与学习特征出发，合理为学生制定数学教学方案，以调动学生学习数学知识的积极性，活跃数学课堂的教学氛围，从而提升数学教学的有效性。

关键词：新课改 小学数学 有效教学 策略

有效教学能够提升数学教学的效率，强化小学生对数学知识的理解记忆，所以教师在对学生教学时，需要改变传统数学教学方法，根据学生的性格喜好合理制定数学教学内容，最大程度的调动学生学习数学知识的积极性，从而发挥学生的主观能动性进行数学知识的学习，促进学生独立思考能力与自主学习能力的提升，让学生在自主学习过程中加深对数学知识点的印象，促进学生数学成绩的提升。下文就新课改小小学数学有效教学的策略展开论述。

一、合理制定数学教学目标

对学生进行数学有效教学，指的就是教师在对学生进行教学过程中，能够让学生把握数学重点内容，并能够对数学课堂所讲述的数学知识点进行理解，所以教师必须合理制定数学教学目标，要让学生在学习数学知识的过程中明确数学教学目标，教师需要根据数学教学内容进行数学教学目标的整合，避免课堂教学上的随意性、盲目性，从而保证教学的方向性、有效性。……