牟定荣

摘 要：课堂是开展教育活动的主阵地，构建语文高效课堂，是新课程背景下深化小学语文教学改革，提高教学效率，提高教学质量的迫切需要。然而经调查研究发现，很多小学语文教师在高效课堂构建中也遇到了诸多问题，存在不少困惑。鉴于此，本文将结合教学实例谈谈新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建。

关键词：新课改下构建 小学语文 高效课堂

教学是学校的主旋律，教学质量是学校的生命线。学校的生存与发展靠教学质量作保障。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的根基。无论新课程改革怎么改，无论语文教学注入什么新精神，有一点应该是永恒不变的，那就是语文课堂教学应该是高级务实的。可以说，高效是课堂教学的追求，务实是课堂教学的手段。在新课改大背景下小学语文教师们都在探索和实践构建高效课堂。

所谓“高效课堂”，其实就是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。而教学效果的良好，主要体现在以下两方面：一是课堂教学效率的最大化。体现在小学语文教学中，就是在有限的教学时间内，学生所获得受益量，通俗而言，就是对知识的掌握程度。二是课堂教学效益的最优化，即学生受教育教学影响的程度，一般表现为学习兴趣、学习习惯、学习能力等诸多方面。下面，笔者结合自己的教学实际，谈谈如何构建小学语文教学高效课堂。……