冯瑞

【关键词】 小学英语；活动教学；策略；意义

【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2018）10—0068—01

“课堂活动”是指在课堂上学生主动参与到课堂中，与一般意义上的课堂活动不同。通过课堂活动提高学生的参与性，培养学生的创造性思维，有利于学生形成正确的三观。小学生天真爱玩，对很多事情都有强烈的好奇心，并且学习能力以及模仿能力也比较强，因此在小学英语教学中，采用活动教学的方法能够改变传统教学的局限性，激发他们学习英语的兴趣，让他们发自内心地喜欢学习英语。

一、在小学英语教学中应用课堂活动的意义

在小学英语教学中应用活动教学的优点数不胜数。首先，能够有效点燃学生学习英语的兴趣。小学生还处于爱玩好动的年龄，在课堂上容易分散注意力，通过活动能够将他们的注意力集中到课堂上，点燃他们学习英语的兴趣，这对于提高他们的记忆力以及英语水平具有良好的效果。其次，能够拉近师生之间的距离。传统的教学基本上都是教师讲课，学生听课，在课堂上基本上没有什么互动。长期以来，学生与教师之间就会形成不可逾越的一道墙。而活动教学能够将教师与学生更好地融合在一起，并且学生在与教师并肩作战的过程中会形成良好的师生关系，从而促进师生之间的交流，同时提升了学生与教师之间的团队合作能力。另外，能够提升学生的综合素质。小学生正处于成长的重要阶段，也是形成各方面良好习惯的重要时期。……