李仕娟

摘 要：游戲是幼儿园中的基本活动，在幼儿园教学中，运用游戏教学能够更大程度上激发幼儿对于学习内容的兴趣。游戏教学使得教师有更多的时间和精力去关注幼儿的活动过程，并且能够针对幼儿在活动中所表现出的状态给予特别的指导。在幼儿园的现实教学中，活动区域游戏是实现教育目标的重要途径。教师要通过游戏活动对幼儿进行指导，就必须有目的有计划的投放游戏材料，并且让幼儿自主选择操作游戏材料。因此我们可以看出，想要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，这其中游戏材料的选择就是关键。为了让游戏教学在幼儿园的教学活动中发挥最大作用，我们必须要发挥材料的教育功能和教育价值。因此，就活动区游戏材料的问题作出了一定的探究，探讨目前幼儿园区域材料摆放中所存在的问题，以及我们应该如何优化区域操作材料的投放。

关键词：区域活动 游戏教学 操作材料

引言

活动区给幼儿提供了更多的自主选择和自主活动的空间，同时它也让教师有更多的精力去指导幼儿在学习中的活动。幼儿在发展的过程中需要对于外界条件的认知进行升级，在这个过程中，单一的靠教师的指导是不够的，还需要让幼儿亲自动手去感知各种客观事物的属性以及使用方式，因此我们在幼儿园的教学中开设了区域性活动教学，让幼儿在学习过程中要有一个安全的环境去进行自主选择，同时还让幼儿拓展了自身的认知范围和行为边界。……